Кто и почему читает сегодня русскую поэзию? Почему читателю поэзии нужно помогать? Что влияет на количество читателей поэзии? Как увеличить аудиторию поэзии? Почему поэты пишут о стихах? И почему пишут мало? Почему сегодня кризис поэтической критики и что в связи с этим делать? Какие задачи перед собой ставит медиа о поэзии Prosodia?

[Запись на лекцию закрыта]

Почему важнейшим из чувств для поэта является чувство юмора? Почему те, кто избегает смеяться, рискуют попасть в смешное положение? Почему чрезмерная серьезность чревата самыми серьезными последствиями? Что общего у анекдота и бессмертной лирики, и как скабрезные стихи инициировали большой взрыв русской поэзии?

[Запись на лекцию закрыта]

Одним из первых проявлений самосознания человека был взгляд, брошенный на природу и различивший в ней сходство с событиями человеческой души. А. Н. Веселовский назвал это поэтическое явление «психологическим параллелизмом», проследив как менялся, усложняясь, поэтический образ. Поэтическое слово многократно осложнялось в диалоге души и природы, то истончаяя и растворяя видимый образ в тонкостях переживания, то возвращаясь к зримому и попытке рассмотреть его жизнь и динамику. Эпическая отрешенность сменялась импрессионизмом, описательность — многократным усложнением подобий, скрытых в таинственной геометрии авангардных образов.

[Запись на лекцию закрыта]

Что нужно знать автору при общении с дизайнером его будущей книги? Может, нам и не стоит встречаться? Издательство знает, какой моя книга должна быть? Это три самых распространенных вопроса, которые задают авторы себе и редактору при издании их первых книг. На примере трех разных издательских проектов мы поговорим об основных методах работы при проектировании изданий, а также о личном опыте сотрудничества с небольшими и крупными издательствами.

[Запись на лекцию закрыта]

Лирика Арсения Тарковского (1907-1989) широко известна и почитаема. Вместе с тем, его творческая биография, история изданий стихотворений до сих пор содержат в себе немало непроясненных вопросов, даже загадок. В лекции совмещены два взгляда на поэзию Тарковского: популяризаторский и исследовательский. С одной стороны, очень важно рассказать об особенностях лирики большого русского поэта, о его эстетических и жизненных принципах, с другой - обозначить некоторые научные и биографические сюжеты, которые до сих пор совершенно не известны широкому кругу читателей.

Обстоятельства «гибели» первой книги поэта, подготовленной автором к печати еще в 1946 году, особенности «запоздалого дебюта» Тарковского, издавшего первые сборник в возрасте 55 лет, драматические литературные отношения с Осипом Мандельштамом и Мариной Цветаевой, малоизвестная в печати фронтовая поэзия Тарковского из газеты «Боевая тревога», современные эдиционные проблемы, связанные с изданием стихов Арсения Тарковского – эти другие темы будут затронуты в лекции.

Изложение материала будет иллюстрироваться неизвестными архивными материалами, будут также использованы архивные звукозаписи чтения стихотворений в авторском исполнении.

[Запись на лекцию закрыта]

Тема пола и гендера сегодня – одна из самых острых. Болезненная для одних, занимательная для других... Естественно поэтому, что внимание читателя привлекает женская проза и женская лирика. С чего начиналась женская поэзия, кто стоит у ее истоков? Как меняется женское лирическое «я» от конца XIX столетия к началу XXI? Какое место в этом процессе занимает так называемая фем-поэзия, и какие еще формы женского поэтического высказывания сейчас актуальны?

[Запись на лекцию закрыта]

Текст растет, как живое существо. Текст похож на живое существо.
Наша задача проследить на семинарах, когда в текст вмешивается воля автора (которая ничего не стоит) и когда текст одерживает вверх.

Мы будем писать трехсоставные учебные тексты, чтобы «выманить» текст настоящий. Попробуем понять, когда в нас начинает говорить инерция (а это хуже всего) и когда мы позволяем себе сделать прыжок вверх.

Странным образом, говоря только о себе (а они всегда говорят только сами о себе), настоящие тексты выбалтывают то, что больше нас.

Я однажды сказал где-то: «Для этого — чтоб быть чем-то новым — НЕ НАДО ни писать верлибром, ни писать метрически, ни что-то особо крутить со шрифтом или еще с чем-то, ни отказываться что-то крутить. Для этого надо просто — честно в себя всматриваться.

Не подглядывать (потому что подглядывать за собой невозможно), а именно всматриваться». Уверен в этом и сейчас.

Паланик (это не мой любимый писатель, но наблюдение его верное) говорил своим студентам: «С этого момента — по крайней мере, в ближайшие полгода — я запрещаю вам использовать мыслительные глаголы. А именно: „думать“, „знать“, „понимать“, „осознавать“, „верить“, „хотеть“, „помнить“, „представлять“, „желать“ и сотни других, к которым вы так любите прибегать».

В этот список также должны войти: «любить» и «ненавидеть», продолжил он. — И: «быть» и «иметь». Но к ним мы вернемся позже. До самого Рождества вы не сможете писать: «Кенни интересно, рассердилась ли Моника из-за того, что прошлой ночью он ушел».

Вот мы и попробуем написать и разобрать тексты, которые будут еще не текстами, которые будут голыми.

В идеале это и должно дать вам настоящий толчок. Либо к написанию своих первых настоящих текстов, либо к выходу на новый этап.

Цена: 8999 ₽
Количество мест ограничено

Регистрация закрыта

Текст растет, как живое существо. Текст похож на живое существо.
Наша задача проследить на семинарах, когда в текст вмешивается воля автора (которая ничего не стоит) и когда текст одерживает вверх.

Мы будем писать трехсоставные учебные тексты, чтобы «выманить» текст настоящий. Попробуем понять, когда в нас начинает говорить инерция (а это хуже всего) и когда мы позволяем себе сделать прыжок вверх.

Странным образом, говоря только о себе (а они всегда говорят только сами о себе), настоящие тексты выбалтывают то, что больше нас.

Я однажды сказал где-то: «Для этого — чтоб быть чем-то новым — НЕ НАДО ни писать верлибром, ни писать метрически, ни что-то особо крутить со шрифтом или еще с чем-то, ни отказываться что-то крутить. Для этого надо просто — честно в себя всматриваться.

Не подглядывать (потому что подглядывать за собой невозможно), а именно всматриваться». Уверен в этом и сейчас.

Паланик (это не мой любимый писатель, но наблюдение его верное) говорил своим студентам: «С этого момента — по крайней мере, в ближайшие полгода — я запрещаю вам использовать мыслительные глаголы. А именно: „думать“, „знать“, „понимать“, „осознавать“, „верить“, „хотеть“, „помнить“, „представлять“, „желать“ и сотни других, к которым вы так любите прибегать».

В этот список также должны войти: «любить» и «ненавидеть», продолжил он. — И: «быть» и «иметь». Но к ним мы вернемся позже. До самого Рождества вы не сможете писать: «Кенни интересно, рассердилась ли Моника из-за того, что прошлой ночью он ушел».

Вот мы и попробуем написать и разобрать тексты, которые будут еще не текстами, которые будут голыми.

В идеале это и должно дать вам настоящий толчок. Либо к написанию своих первых настоящих текстов, либо к выходу на новый этап.

Цена: 7999 ₽
Количество мест ограничено

Регистрация закрыта